二年级数学教学案例与反思,二年级数学教案及教学反思

小学二年级《克和千克》数学教案及教学反思

在教学质量单位克和千克的实际含义时，可以让学生通过“掂一掂、称一称”等活动 获得直接体验，但 1 吨有多重就不可能让学生直接去体验，只能借助间接体验和想象去理解。 通过曹冲称象这一故事，培养了学生的想象能力，发散了学生的思维，同时有趣的故事情境也 调动了学生学习数学的积极性。

教材分析 本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。

在教学质量单位克和千克的过程中，学生可以通过“称重”等活动获得直接体验。然而，由于1吨的重量过大，不可能让学生直接体验，因此学生需要借助间接体验和想象来理解。通过讲述曹冲称象的故事，不仅培养了学生的想象能力，还激发了学生学习数学的兴趣，同时有趣的故事情境也激发了学生学习数学的积极性。

导入环节通过猜老师的体重和介绍蓝鲸的体重引入“吨”的概念。合作交流环节通过小动物过桥和货车载重等问题，让学生实际运用吨的知识，并进行体重单位换算的实践活动。巩固练习环节则通过实际操作和数学练习题，让学生进一步理解和巩固吨的概念。

进行互动式的教学对话，所谓教材只是根据教学目标来组织的呈现了一定的教学内容和信息的供教师展开讲述；的，符合学生的知识建构、 把握节奏、能力水平和认知倾向、 教学技能是教师在教学中表现出来的动作技能、机械型听课、 小学数学教学技能的含义1。

二年级小学生数学教学反思3篇

1、【篇一】小学二年级下册数学课后教学反思 本节课是第23页例3《用除法解决问题》一课的主要教学是通过学习，使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。

2、小学二年级下册数学《有余数的除法》教学反思（通用5篇） 作为一名优秀的人民教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是我收集整理的小学二年级下册数学《有余数的除法》教学反思（通用5篇），希望对大家有所帮助。

3、随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。以下是 无 整理的小学二年级数学《认识时间》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级数学《认识时间》教案 教学内容： 二年级数学上册第90页例第91页例2及练习二十三相内容。

请问2015新北师大数学二年级上《秋游》教案及反思怎么做?

1、小组内讨论解决问题的方法，可以在练习本上边列式边说明。学生汇报 思路一：（1）方法分析：要求船上有多少个空座位，可以用可乘人数依次减去两队的人数，列式为90-45-2（2）探究90-45-25的计算方法。二生黑板上列竖式计算，其他学生练习本上试算。

2、我依据这三个原则对二年级《秋游》进行反思。 要以学生为本。时间是学生的，空间是学生的，是学生在学习语言，因此，学生理应是学习的主体。老师是为学生服务的，是配角，充分让学生进行听、说、读、写的语言活动，千万不能互换角色，本末倒置。本节课学生精神专注、积极投入，做到了充分地读、尽情地说、扎实地写。

3、在今后的教学中，作为老师，我们首先要做的还是从学生的自身考虑，让学生对学习产生兴趣，因为这样才能使你的课堂事半功倍。

4、第一自然段虽然内容很简单，但是要重点理解“渐渐”和“郊外”不可以生硬，“郊外”一词从抓住导入时候的唱歌“郊游”引开，秋天到郊外去游玩便是“秋游”，又点明题意，又理解词义，自然而不做作呆板。

5、反思本节课的教学，我认为有以下几个优缺点： 创设生活情境能使课堂教学更接近现实生活，激发学生探索规律的兴趣。数学与人们的生活息息相关。我精心设计与实际生活相联系的数学情境，把那些需要学生解决的矛盾问题带到一定的情境中去，以引发学生的学习兴趣，强化学生的学习欲望。