初读我的母亲的感受,读我的母亲有感初中作文

秋天的怀念优秀教案

《秋天的怀念》是史铁生写的一篇散文。下面是我收集整理的《秋天的怀念》史铁生人教版七年级上册教案以供大家学习。 《秋天的怀念》史铁生人教版七年级上册教案： 教学要求 理解课文内容，体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念，从而培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想。

秋天的怀念教案 教学目标 理解课文内容，感受秋天的独特魅力与作者的情感。 培养学生欣赏散文的能力，体会作者描绘自然景色时的细致与情感。 引导学生通过文本感受自然美，培养学生对自然、生活的热爱之情。教学重难点 重点：理解文中描绘秋天的景象及其所表达的情感。

《秋天的怀念》教案 教学目标 1． 积累字词，掌握文学常识。2． 朗读课文，把握文章大意。

揭示课题 （1）听配乐朗读，思考：课文主要写了什么？你有什么感受？（2）怀念的对象有很多，这篇课文是怀念谁呢？（母亲），为什么怀念母亲呢？下面我们来学习《秋天的怀念》一课，来体会一下伟大的母爱。（板书课题，学生齐读。）分小组自学 （1）朗读课文，注意读准字音。

什么的母亲热爱什么的大自然

大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。

明确：作者热爱星空，热爱大自然，在他的心目中，繁星是母亲，是朋友，繁星象征着光明，在星空下，他感觉温馨，甜蜜，惬意，所以星星、星空仿佛有生命似的。 明确作者的情感：对大自然的热爱，对美好生活的向往。 （开头第一句，直抒胸臆） 体会语言 找出文中运用比喻，拟人，排比的句子，体会其妙处和作用。

四年级上册走月亮第三自然段的主要内容是“这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！”原文：阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。

慈母情深读后感

1、有关慈母情深读后感范文2 读了《慈母情深》这篇课文，我体会到了母爱伟大与深沉。 这篇课文讲是儿子想买书，母亲不在乎花自己辛辛苦苦赚来钱，给儿子买书，满足儿子读书欲望。

2、《慈母情深》读后感示例如下：通过阅读《慈母情深》这篇文章，我感受到了母亲的伟大和深沉的爱。她不仅给予我们生命，还无私地为我们付出，时刻关爱着我们。这让我更加珍惜母亲的爱，并意识到要时刻关心和孝顺她。这篇文章让我深刻体会到了母爱的伟大和无私。

3、以下是我整理的《 慈母情深 》 读后感 ，希望大家喜欢。 《慈母情深》读后感 读了《慈母情深》，我明白了母爱的伟大。