北师大版四年级上册教学反思,北师大版四年级上册教学反思总结

北师大版三年级上册数学过河教学反思

综上，北师大版三年级《过河》教学应更加注重情境与数学知识的结合，引导学生通过实践和探索理解小括号的作用，同时注重培养学生的思维能力和问题解决策略，以提高课堂效率和学生的学习效果。

课件不能很好的服务于教学我是用Flash做的课件，在做时只考虑到把主要故事情节展示给孩子就可以了，也许是自己的纵容，抑或是自己水平有限，课件的演示与故事情节存在着很大的差距，在时间上不能一致，这属于儿童观的不正确，没有考虑到儿童的接受能力。

小马过河教学反思 篇1 《小马过河》文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，我希望利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言表达能力。这个故事中主要“人物”是小马，还有老马，老牛伯伯、松鼠。

开动脑筋，敢于尝试？——《小马过河》教学反思 《小马过河》是一篇童话故事，讲的是小马帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去的时候，一条小河挡住了去路。小马去问老牛，老牛说河水很浅，而松鼠说河水深得很。妈妈叫小马试一试，小马终于膛过了河。

《儿童乐园》的教学反思

[情感是课堂教学的催化剂，声情并茂的语言渲染，能激起学生的情感共鸣，深切体验教师的可亲，课堂的可爱]。 数数交流 （1）提问：儿童乐园里有好多东西，你能数出它们各有多少个吗？ （2）学生先自己数一数，再数给同桌听。 （3）选几名学生做向导，带领其余小朋友按顺序数数。

美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“ 儿童 水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的...回顾这个学期所从事的美术教学工作，虽然课时不多，但每节课都认真地备课、上课、反思。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

【 #一年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视。以下是 考 网整理的《小学一年级下册数学教学反思5篇》相关资料，希望帮助到您。

活动反思： 活动中出现了很多的问题：在导入部分时间过长主线有点偏离，可以将广告纸直接呈现让孩子们能...温州眼镜美又多，太阳镜、儿童镜、光学镜，还有游泳镜，温州眼镜顶呱呱，我们大家把它夸，把它夸！ ...《小刺猬烫发》的故事磁带，录音机； 小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒； 教学挂图二幅。

急需小学数学案例(北师大版)和小学品生教学论文

数学北师大版全品好。数学北师大版全品是一套由北京师范大学出版社出版的数学教材，该教材内容丰富、体系完整、难度适中，适合各个年级的学生使用。该教材的编写团队由北京师范大学的数学教育专家组成，其教学理念和方法具有科学性和先进性。

该课的教学重点有三点：通过观察、参观、查阅资料等形式，了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人，进一步加深对家乡的了解和认识，激发对家乡的热爱之情；通过对家乡风景名胜、文物古迹及家乡人物了解的过程，体会、感受家乡的发展变化，社会的发展变化； 让学生通过学习，学会一些考察的基本方法。

而品生/品社课程的生活性、综合性、开放性、探究性和实践性，决定了品生/品社课程资源是广泛的、多样的。

概念引入和计算方法介绍不同：北师大版的教材借用裁纸的小案例引出分数乘法，并将其总体分为三部分。在分数与整数相乘这一部分，部分占总体的问题通过加法和乘法的方法得到解决，随后配套几道练习题，供学生摸索分数乘法的运算法则。特点不同：人教版的小学教材是普教版本，能够适应全国大多数地区。

人教版教材的分数乘法安排在六年级上册第二章，用时12课时。特点不同：人教版的小学教材是普教版本，能够适应全国大多数地区。整个教材的编辑比较严谨，基础知识和逻辑性都比较强，课本内将一些知识点讲的比较透彻。

可以考虑用《培优计划》这一辅助教材。该教辅系列为大连众里文化有限公司推出的小学教辅产品，其主打课时、课下同步练习，其依据小学阶段所有课程设置。

《在学校的最后一天》教学反思

《在学校的最后一天》教学反思（一） 本文教学，我不仅完成了课前预设的教学任务，还引导学生在毕业前，即将离开母校时在轻松的氛围中进行了一次自我批评、自我教育，提高了学生的情感与价值观。本课作者从教师的角度回忆了自己教书生涯的最后一天———和小学毕业班学生们在学校的最后一天的感人情景。

这篇文章记述了一个老师与任教两年的学生告别的情景，最后一天的含义是双重的：老师要离开学校，离开教育界，学生要告别童年，告别母校升入中学。

读完《在学校的最后一天有感》这篇文章后，我掩卷沉思，文中的老师和学生仅相处了两年，就接下了如此深厚的情谊，可是流光如逝，时不再来，转眼间，我们已经过了六个冬去春来。马上就要离开母校，在这六年，我天天都感受到被幸福包围的感觉。

小学六年级语文《在学校的最后一天》优秀教案一 教材分析： 这篇课文从教师的角度回忆了自己和 毕业 班的学生们在学校的最后一天分别时的感人情景，表达了师生之间深深的爱和依依不舍之情。

六年的小学生活即将过去，回顾六年的难忘的小学生活真是有着许多的感慨，想着就要和生活了六年的老师和同学们分别了。。心里真是舍不得啊！但我绝不后悔。因为在这六年中我学习到了许多知识。

教学过程：导课 读有关离别的古诗。再过一个多月，你们就要小学毕业了，你们将踏上新的路程，勇往直前、脚踏实地的去开辟自己的未来。你可曾想过在小学的最后一天，你将会做点什么？学生畅所欲言。