荒石园感悟,荒石园感想与收获

法布尔《蝉》教学设计教学反思

在余生的35年中，法布尔就一直居住在“荒石园”里，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于“荒石园”。他被国人誉为“昆虫世界的维吉尔”。他就是法布尔。而《蝉》这篇课文就是改变自《昆虫记》。

“园柳吟凉久，嘶蝉应序惊”（隋王由礼《赋得高柳鸣蝉》） “造化生微物，常能应候鸣”（唐许裳《闻蝉》） “高蝉多远韵，茂树有余音”（宋朱熹《南安道中》） “流音绕丛藿，余响彻高轩”（南朝萧子范《后堂听蝉》） “清吟晓露叶，愁噪夕阳枝。

设计意图：情境导入，通过播放蝉鸣的声音，调动学生的生活积累，说说对蝉的印象，进而引入对法布尔和《昆虫记》的介绍，激发学生的阅读兴趣，进入课文的学习。 蝉之印象 自读课文的阅读，我们要格外留意课文的旁批和阅读提示。阅读提示提醒我们： PPT展示： “本文有情节，有描写，读起来更像小故事，是带文学性的说明文。

七年级语文《蝉》教案范文四 【教学目标】 了解作者是从非常喜欢音乐和没有听觉这两个特点来写蝉的，使用了举例子、推想、观察、和实验的说明方法。 能找出课文中把蝉当做人来写的句子，体会这样写的好处。

《昆虫记》的开头部分描述了哪些昆虫的生活习性?

第一章：记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥蜂有趣的生活习性、高超的本能。第二章：记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺砂泥蜂在荒石园中的生活状态。第三章：记录了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂寄生行为和进食方式。

第一章内容概括： 记录了推类球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥蜂有趣的生活习性、高超的本能。 第二章内容概括：记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺砂泥蜂在荒石园中的生活状态。 第三章内容概括：记录了石蜂、蜂蛇、褶翅小蜂寄生行为和进食方式。

螳螂的生活习性：螳螂是一种肉食性昆虫，善于利用“心理战术”猎捕各类昆虫和小动物属于益虫。螳螂的生活环境为草丛，为了避免被天敌发现，一般的螳螂颜色多为绿色，除绿色外黄色也比较常见。蝗虫的生活习性：蝗虫俗称“蚂蚱”，属直翅目。以禾本科植物为主要食物，是农业害虫。

《昆虫记》章节概括： 第一章：三种昆虫的生活习性和本能。 第二章：毛刺砂泥蜂的生活状态。 第三章：三种寄生昆虫的进食方式。 第四章：三种昆虫的捕食和筑巢特性。 第五章：胡蜂建造蜂房的本能行为。 第六章：昆虫为生存所做出的努力。 第七章：四种昆虫的婚俗和产卵知识。

昆虫记每一章内容概括

1、关于昆虫记1一29章内容概括如下：第一章记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂和黄翅飞蝗泥蜂有趣的生活习性及它们各自捕食的特点。第二章记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺砂泥蜂的一举一动。第三章概括了寄生蝇的种类、习性、繁殖等情况，并详细介绍了寄生蝇对人体的危害。

2、作者介绍自己很小的时候就喜爱大自然，想要研究各种各样的昆虫。对于当时自己那种初次学习的勇气和决心，至今都感到非常骄傲。接着介绍了自己第一次去寻找鸟巢和第一次去采集野菌的情景和初学化学的情况。经过努力，作者实现了自己在野外建立一个试验室的梦想。

3、第七章概括：记录了金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚俗、产卵等方面的知识进行了详细的介。第八章概括：记录了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛等昆虫的习性。第九章概括：证明人类并不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫是地球生物链上不可缺少的一环。

4、法布尔《昆虫记》每一章概括，参考如下：《昆虫记》第一章描述了法布尔小时候对昆虫的好奇心和探索欲望。他对昆虫的兴趣从童年时代就开始了，并且在童年时期就对昆虫进行了细致的观察和研究。第二章主要聚焦于蜻蜓，描述了蜻蜓的生活习性和独特特征。

5、昆虫记》每章节内容概括，共三十七章∶第一章 论祖传 各人有各人独特的性格，有时，这种性格看起来似乎来自先辈的遗传，但当你想追问这种性格究竟是从哪里来的，却又十分困难。当我凝视着池塘的时候，从来都不会感到厌倦。在这个绿色的小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命在生生不息地忙活着。

昆虫记内容简介

《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。

《昆虫记》内容简介：《昆虫记》记录了法布尔一生的心血。书中深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等。

第一章 作者介绍自己很小的时候就喜爱大自然，想要研究各种各样的昆虫。对于当时自己那种初次学习的勇气和决心，至今都感到非常骄傲。接着介绍了自己第一次去寻找鸟巢和第一次去采集野菌的情景和初学化学的情况。经过努力，作者实现了自己在野外建立一个试验室的梦想。