拉萨的天空的教学反思,拉萨的天空ppt

拉萨的天空有什么特点?

1、拉萨的天空特点：湛蓝，透亮，纯净，明洁。显高原气候特点：天蔚蓝，风清轻，万里无云，一片祥和。从科学的角度讲：海拔高，空气稀薄云层少，紫外线强，皮肤易黑。拉萨：简称“拉”，是中国西藏自治区的首府，具有高原和民族特色的国际旅游城市[2] 。

2、拉萨的天空有以下特点：湛蓝，透亮，纯净，明洁。高原气候特点明显，天空蔚蓝，风清轻，万里无云。在特定的季节里，拉萨的天空会有许多云朵，看上去非常低，云朵之间的天空依然湛蓝。

3、拉萨的天空主要特点是湛蓝湛蓝的，整个天空没有一丝云彩。但有些季节也会有许多的云朵，看上去都非常低，云朵之间还是湛蓝的天空。

4、”了解拉萨天空的特点，并通过读，把自己的感受读出来。拉萨的天空总是那么湛蓝透亮。作者：王宗仁 王宗仁是当代散文家，当代作家，家乡为陕西，扶风人。作家王宗仁的散文集主要有《传说噶尔木》，《雪山无雪》，《情断无人区》，《苦雪》，《拉萨跑娘》和《藏羚羊跪拜》等代表作品.。

5、因为我国西藏拉萨海拔3658米，地处喜马拉雅山脉北侧，大气层薄而且空气密度稀，水汽含量少，加上空气中含尘量小，云量少，大气透明度十分良好，因此阳光透过大气照射到地面，在大气层中被吸收、散射的量也就特别少。受下沉气流的影响，全年多晴朗天气，降雨稀少，冬无严寒，夏无酷暑，属高原温带半干旱季风气候。

拉萨的天空短文围绕那句话写的?

1、这句话的意思是：用手盛一捧蓝天，可以用来洗脸。这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，把蓝天比作脸盆里的清水，描写出了蓝天的清澈、干净、透明。同时人们在蓝天上洗脸，也侧面说明拉萨的地势高。这句话出自苏教版三年级上册的课文《拉萨的天空》，作者：王宗仁。

2、【篇一】小学三年级语文《拉萨的天空》原文 拉萨是有名的日光城。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。

3、拉萨的天空课文 拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。

4、这句话选自三年级上册的课文《拉萨的天空》拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。

5、只要不下雨，不下雪，拉萨的天空总是瓦蓝瓦蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像绘织得很精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很近，只要一举手就可以摸到一样；又好像离你很远，怎么也不能接近。蓝莹莹的天陪衬着雪白的云，煞是好看。今天，我和爸爸来到雄伟的布达拉宫。

五年级语文教学反思

1、部编版五年级语文教学反思1 开学至今快2个月了，在每天的语文课常规教学中，摸索出适合自己班级学生的一些教学方法。在每次实践过程中，都能和学生一起体会语文的美，感受语文给我们带来的快乐。

2、部编五年级语文教学反思1 本篇课文对于学生来说是个难题，特别是文章写作方法上的指导，学习从正面、侧面去描写人物的性格特点，通过一个侧面人物来衬托一个正面人物形象。教学时结合生活中的事例为学生降低学习难度都难以让学生完全掌握这种写法。在这一课的教学设计中，我让学生自读感悟，自我探究。

3、我们虽然可以在课前做好充分准备，但再有预见性的教师也不可能预料到课堂偶发情况的出现；再周密的教案，也不可能为偶发情况事先设计好具体的解决方法和步骤。

4、部编版五年级上册语文第9课《猎人海力布》教学反思 《猎人海力布》是第三单元的第一篇课文，而第三单元主要是民间故事单元，一共安排了两个世代相传的民间故事，主人公都是普通的劳动者，故事情节蕴含着丰富的想象，充满浪漫色彩，表达了劳动人民对幸福美好生活的期盼与追求。

5、部编版五年级上册语文第一课白鹭教学反思 《白鹭》是我国诗人郭沫若写的的散文，郭老用诗一样的语言介绍了白鹭那精巧的外形，韵味无穷的动作，是一篇文质兼美的散文。文章清新简约，读来韵味无穷。

湘教版小学五年级下册语文《拉萨的天空》教案及教学反思

湘教版小学五年级下册语文《拉萨的天空》教案及教学反思教案一 学习目标： 流利、有感情的朗读课文。

【篇一】小学三年级语文《拉萨的天空》原文 拉萨是有名的日光城。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。

【篇一】小学三年级语文《拉萨的天空》教案 教学要求 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学会10个生字，两条绿线内的字只识不写。 品读语言，感受美景，激发学生热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。 教学流程 初读课文，感知美 揭示课题。 拉萨是我国西部一座有名的日光城。

五年级语文教学反思1 试题分析： 本试题包括积累运用、阅读理解、习作三大块。试题覆盖面大，难易程度适中，题型设计灵活，体现开放性，既强调积累运用，又关注学生能力的发展。既照顾到了不同层次的学生，又引导教师在教学中不仅要重视基础知识的教学，还要提高学生理解和运用语言文字的能力。

五年级下册语文第三单元《遨游汉字王国》是一个有关于汉字问题的综合性学习单元。在这次网课教学中，我承担了三个课时的授课任务。反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下三个方面： 精心设计教学流程。 中华几千年的汉字文化，有着丰富的内涵、神奇的魅力。在课堂上，我选择活动式教学。

拉萨的天空有什么特点

拉萨的天空特点：湛蓝，透亮，纯净，明洁。显高原气候特点：天蔚蓝，风清轻，万里无云，一片祥和。从科学的角度讲：海拔高，空气稀薄云层少，紫外线强，皮肤易黑。拉萨：简称“拉”，是中国西藏自治区的首府，具有高原和民族特色的国际旅游城市[2] 。

西藏拉萨天空的特点是：亮蓝、透彻、光明。拉萨是有名的“日光城”。显高原气候特点：天蔚蓝，风清轻，万里无云，一片祥和；从科学的角度讲：海拔高，空气薄，紫外线强，皮肤易黑 西藏高原是青藏高原的主体部分，由一系列巨大的山系、高原面、宽谷和湖盆组成。

拉萨的天空主要特点是湛蓝湛蓝的，整个天空没有一丝云彩。但有些季节也会有许多的云朵，看上去都非常低，云朵之间还是湛蓝的天空。