长度比较教学反思,比长短课后反思

五年级数学上册教学反思通用900字精选9篇

1、小学数学万能简短教学反思（通用14篇） 在现实社会中，我们都希望有一流的课堂教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么反思应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的小学数学万能简短教学反思（通用14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

2、小学数学《圆的面积》教学反思（通用7篇） 身为一名刚到岗的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是我为大家收集的小学数学《圆的面积》教学反思（通用7篇），希望对大家有所帮助。

3、以下是我为大家整理的小学数学可能性教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

4、十几减9教学反思通用版（篇5） 《十几减几》这一课是义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册内容。它是在学生学习了十几减9的基础上进行的。

值得分享的大班数学教学反思【十篇】

1、大班下学期教学反思篇4 数的组成是数概念教学内容中的一个重要组成部分。上学期大班的孩子们已经学习过了5以内各数的组成，对于数的组成他们也已经有了一定的经验。

2、大班图形等分数学教案篇一：大班数学《等分》的教学反思 上一个学期，我组织一节大班的数学《学习二等分》。首先我的设计意图是：二分是大班关于“等分”的重要内容，把一份整体分成一样多的两份就叫做二等分。

3、幼儿园数学课教学反思4篇 作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园数学课教学反思，希望能够帮助到大家。 幼儿园数学课教学反思1 幼儿园数学教学的开展是幼儿园教学活动的一个有益的延伸和补充。

4、作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是我帮大家整理的幼儿园数学教学反思（通用5篇），欢迎大家分享。

5、教案体现了教师的教学思路。教师借助教案能了解本课程在实现培养目标中的重要和地位，如何写出独特而简洁的教案呢？经过收集，我为您献上大班数学7的分成教案与反思，希望能对你有所帮助，请收藏。 大班数学7的分成教案与反思【篇1】 活动目标： 在操作实物的基础上，理解5的分合。愿意用语言表达自己的操作结果。

6、对大班幼儿的小朋友来说，1到10的数字都是认识的，但是对1到10的相邻数却不是太认识，因此需要开展相邻数的教学。下面是我为大家整理的大班数学相邻数的教案设计，希望对你们有帮助。 相邻数教案设计篇一 活动目标： 感知并理解相邻数的概念，掌握1--10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。

《比较相同距离内运动的快慢》教学反思

这一节课主要包括两个活动：比较在两条一样长的轨道上两个不同小球运动的快慢；比较在同一条轨道上两个不同小球运动的快慢。教学目标：运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。

是的，这是孩子们生活中常用的比速度快慢的方法，可以引导孩子们意识到：我们俗称的快慢就是指速度，而我们比较速度的方法是，控制距离相同，谁耗时短，谁就快；谁耗时长，谁就慢。

运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。科学探究目标 应用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。利用秒表测量物体的运动时间。【教学重难点】重点：应用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。难点：利用秒表测量物体的运动时间。

探索活动总共分为三个：本课内容中通过探索：相同运动时间里不同交通工具通过的具体距离，比较快慢。有了第一课的基础，学生已经基本掌握归纳比较运动快慢的方法，在总结这一课的方法时，可以让学生来完成，逐步培养归纳总结的方法。通过探索不同地点，同时出发、同时停止，比较运动的快慢。

如果想比较两个小球在两条相同长度轨道上运动的快慢，要怎么比较呢？相同距离可以看终点，先过终点，运动就快。 这是一位同学的排名，她是根据奔跑时间长短排序，时间越短，运动越快。

采取两种比赛方式，第一种，比1分钟内跑的米数的多少；第二种比跑完60米用的时间的多少。每个人感受自己的相对快慢。2．学生积极参与探究活动 学生跑完后再回到教室，比较分析那位同学运动的快，并提出比较运动快慢的方法：相同时间看路程的多少，相同路程看所花时间的多少。