创伤危机干预心理案例集,创伤性危机的人群不包括2分

企业危机干预

任意两个普通人，他们的心理健康水平都是不同的，有的是各方面都很健康，有的是在情绪方面健康但是在人际方面不太健康。我觉得这样的理解会更为恰当一些。

EAP（Employee Assistance Program）是企业员工辅助计划的简称，最早出现于20世纪40年代的美国。

三是把员工的职业生涯规划当做企业生存成长所必要的投资。拟订骨干员工个人发展计划，通过仔细评估与选拔，找出重点培养对象，认真安排他们的岗位与升迁路线，使员工切身感受到企业的关怀，主动将个人职业发展与企业发展挂钩。

社会工作危机干预模式要点

危机干预理论：发端于心理分析学，强调压力事件与情绪反映之间的关系，主要目的在于处理或缓解危机之后的情感后果。社工在危机干预模式下，将会提供紧急援助服务，包括紧急情况处理、危机支持、危机干预、资源系统搭建与环境改造等。

心理专业人员或辅导员可以组织小组讨论、支持小组或教育讲座等活动，为群体成员提供必要的信息、技能和资源，帮助他们相互支持、分享经验，并共同寻找应对心理危机的方法。

贝尔金提出三种基本的危机干预模式：1．平衡模式：危机中的人通常处于一种心理或情绪的失衡状态，在这种状态下，原有的应付机制和解决问题的方法不能满足他们的需要。

当自己或者身边的人遭受心理危机时,如何进行心理危机干预?

咨询师和来访者之间从不是教导关系，而是共同 探索 心理秘密以及共同制定方案的同盟关系，心理危机干预也是如此。

当发现身边有人出现心理异常时，我们应该陪伴他们，尝试进行沟通。不能简单地批评、教育，而应该倾听他们的内心，尝试尽量去理解他们，给他们提供一些支持和帮助。

甚至会对认知偏差，他为什么不喜欢我，如果他不喜欢我，我就去怎样怎样。因此要对这种认知纠结进行改变，重新调整对事物的认知。亲友的陪伴干预策略。

、对于自杀未遂学生，心理危机干预小组应与家长协商解决。如危机情况尚未解除，必须由家长为其办理休学或退学手续，转介到专业心理治疗中心进行咨询和治疗，不得让其继续留在学校学习，以免影响其心理康复或发生其他意外。

迅速确定要干预的问题。必须有其家人或朋友参加危机干预。鼓励自信，不要让当事者产生依赖心。把心理危机作为心理问题处理，而不要作为疾病进行处理。干预目的：防止过激行为，如自杀、自伤、或攻击行为等。

2020-10-29遇到自杀情况,如何进行危机干预?

1、检查替代解决方法：帮助求助者探索他可以利用的替代解决方法。促进求助者积极地搜索可以获得的环境支持、可利用的应付方式，发掘积极地思维方式。

2、面对面帮助。对有自杀危险者进行面对面的干预，是一种常用的自杀干预方式，其干预效果比电话干预更直接明了。 （3）家庭与社会干预。社会支持系统对于处于心理危机中的个体有着非常积极的救助作用。

3、方法和原则如下：当事学生中心原则。坚持以学生为中心，对学生负责，避免因处理不得当而激发或加重学生的心理问题。当事学生安全原则。当学生出现严重心理危机时，采取果断措施，保证当事学生及他人的安全。

4、紧急情况的处理：在心理危机发生时，需要知道如何紧急处理。例如，对于自残或自杀风险的学生，需要立即采取措施，包括阻止其自残、立即就医、联系紧急救援等。

5、电话危机干预：电话服务是目前国内外应用得较多的一种自杀干预方式。电话服务的优点是及时、方便、经济等，自杀者也会因保安性和主动性好而乐于采用。